近日，據(jù)省教育廳職成教教研室“關(guān)于2022年全省中等職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教學(xué)設(shè)計和說課比賽獲獎結(jié)果的公示”中獲悉，嘉通集團所屬交通學(xué)校物流組唐萍萍老師在商貿(mào)類學(xué)科組競賽中喜獲省二等獎。
本次大賽由浙江省教育廳職成教教研室主辦，高等教育出版社協(xié)辦。自3月份在各地縣市啟動以來，交通學(xué)校高度重視、認真組織。歷時3個多月，通過精心研磨、層層選拔，唐萍萍老師以新穎的信息化教學(xué)手段、精彩的課堂組織、精準的教學(xué)評價等方式，在眾多參賽者中脫穎而出，斬獲佳績。

唐萍萍老師參賽課題為《演練糾正之叉車的前進與起步操作》，以依據(jù)物流專業(yè)人才培養(yǎng)方案，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律，立足課程標(biāo)準對原有的課程教學(xué)模式和評價方法進行創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生在自主探究的過程中掌握叉車駕駛的關(guān)鍵技巧，又通過多元評級設(shè)計的評價方法反饋幫助實現(xiàn)叉車駕駛技能的逐步提升。教學(xué)實施過程中結(jié)合企業(yè)叉車崗位（崗）、叉車技能考證（證）、叉車技能比賽（賽）的相關(guān)要求和多年的叉車課程教學(xué)經(jīng)驗（課），以“任務(wù)驅(qū)動為導(dǎo)向”、“小組探究合作”的學(xué)習(xí)形式，從觀察-體驗-探索-發(fā)展為過程的體驗式學(xué)習(xí)為主線，提升學(xué)生對叉車駕駛的學(xué)習(xí)效率和操作質(zhì)量。

此次信息化教學(xué)設(shè)計與說課大賽為學(xué)校培養(yǎng)教師教學(xué)技能專業(yè)化成長、探究教育信息化的內(nèi)容提供了一個廣闊的平臺，學(xué)校將以此為契機，以提升教師信息化教學(xué)能力為抓手，全面貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》和《浙江省職業(yè)教育“十四五”發(fā)展規(guī)劃》精神，進一步推進“三全育人”及“三教改革”，創(chuàng)新信息化教學(xué)理念，深化信息化教學(xué)發(fā)展，更好促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。